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    行测言语理解点拨之傻傻分不清的主旨观点题

    2019-05-31 14:25:15 | 来源:中公教育 魏泓基

    行测言语理解题目是各位考生的一大块心病,对言语理解有天生的恐惧。但是在这里提醒大家,言语理解是行测考试中的一大拿分点,不见要重视行测言语理解,而且要少失分才能保证成绩的提高。在日常学习中就是片顿阅“傻傻”分不清楚,分不清清楚不同问法的重点在哪里,也分不清楚文章题材的不同会对文段的重点有什么影响。那么今天中公教育专家通过这篇文章来讲解如何分辨这些内容。

    在主旨观点题题中会有不同的问法,而这些问法无非一种是我们常见的主旨问法,例如:文段意在说明、文段意在强调、文段主旨观;另一种就是内容概括的问法,例如:对这段文字概括准确的是、这段文字主要讲了什么、这段文字内容概括最准确的是。很多考生在看到这些问法的时候是比较粗暴的一概而论,实则不然这些问法上面还是有一些区别的,下面我们就来看看:

    内容概括与主旨观点的区别

    议论文:有结论的议论文——内容概括与主旨观点无区别

    无结论的议论文——内容概括与主旨观点有区别(主旨是建立在文意上的推理,内容概括是全文的总结)

    说明文:内容概括与主旨观点无区别

    记叙文:寓言故事类——内容概括与主旨观点有区别(主旨是文段内容所推理的东西,内容概括就是单纯的故事梗概)

    接下来,中公教育专家结合例题进行讲解:

    例.法国的乔利·贝朗13岁时干小杂工。一次在熨衣服时,不小心将油灯打翻,煤油洒到衣服上,雇主要他赔偿,但孩子没钱,只好答应白打一年工。此后,孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。一天,他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏,而且原有污渍也清除了。这个发现令他眼前一亮。他通过无数次试验,终于研究出一种干洗剂。一年后,他开了家干洗店,生意越做越大,最后终于成为世界干洗大王。

    这段文字的主要内容是:

    这段文字意在说明:

    A.当一个人打翻了命运灯盏,跟前一片漆黑时,千万别捻灭了心灵的灯盏

    B.小聪明使人忙乱,大智慧让人安宁

    C.心中有一盏明灯,脚底才有行动

    D.乔利·贝朗如何发明了干洗剂

    中公解析:文段看完后可以看出文段是一个记叙文,但是问法一旦有所不同那么答案也就不同了。主要内容是D;文段通过世界干洗大王乔利·贝朗的经历给人们以启示。D项是对文段主要内容的概括,故这段文字的主要内容选D项。

    意在说明的是A、B项的“小聪明”文段没有体现,排除。A、C两项都提到“心灵明灯”,A项强调逆境中要保持“心灯不灭”,C项强调心灯对行动的指示作用。由乔利·贝朗13岁干小杂工,后因为没钱赔偿而不得不答应白打一年工的经历可知A项与此最相符合,当选。

    例2.当前,信息技术、视听手段的空前发展,改变着人们的生活方式。可以说,这是发明蒸汽机和电力以来,最伟大的科学进步。不少人认为,电视、电脑提供的画面与音响,已足够提供人类所需要的信息与知识,超过了文字的功能。于是他们片面地认为,人类进入了所谓的“读图时代”。

    这段文字的主要内容是:

    这段文字意在说明:

    A.信息技术的影响力在当前社会是非常大的

    B.影像所提供的信息含量并不比文字负载的信息少

    C.人们对信息技术、视听技术的发展所带来影响的认识有偏差

    D.传统文字的价值依然存在,并不会被图像信息完全替代

    中公解析:这段文字的主要内容是:

    这段文字意在说明:

    主要内容是C:这段文字围绕信息技术、视听技术的发展问题展开,有的人夸大了其作用,认为我们可以进入读图时代了。所以,这段材料的主要内容应是C

    意在说明的是D:段由信息技术、视听手段的发展引出“不少人”的观点,即当前电视、电脑所提供的画面信息与知识,已经超过了文字的功能,于是人类进入了所谓的“读图时代”。由“片面地”、“所谓的”可知,作者对“不少人”的观点是不认同的,也就是说文字的价值并不会随图像信息的发展而消失,其地位不可取代。选项中强调文字价值的只有D

    但是如果在文段后加上“但是,我们应该意识到传统文字已存在了上千年,这种优秀的文化遗产是不能轻易被替代的。”那么,

    这段文字的主要内容是:

    这段文字意在说明:

    当文段后加上这一句话后,文段中有明显观点,故主要内容和意在说明都选D

    以上是针对两种不同问法的分析,中公教育专家希望同学们可以深化学习提高言语。

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    (责任编辑:卢静斐)
    关键词阅读 行测言语主旨观点
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